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2021年度教學質量考核評價辦法及實施細則

根據校教字〔2017〕56号文件bat365中文官方网站《教師教學評優評獎管理辦法》精神，以及教師發展中心2022年5月16日《關于開展 2021 年度教師教學質量考核評價工作的通知》〔2022〕11号，特制訂bat365中文官方网站2021年度教學質量考核評價辦法及實施細則。

一、教學工作委員會組成評審小組

主任委員：王玉芬

委    員：王炳義  李建忠  王向華  趙豔芹  吳向宇  

劉玉珍  賀桂欣  楊松梅

二、考核評價辦法及實施細則

（一）堅持從教師的德、能、勤、績，同行評教、領導專家評教、教師自我評價等方面進行全面考核。

（二）考核結果分為優秀、合格、不合格三個檔次。

（三）參評範圍：bat365中文官方网站截至2021年12月31日在冊教師（含雙肩挑人員）。

（四）依據《河北省教育廳關于做好學校教學質量考核及備案工作的通知》（冀教人〔2016〕39 号）文件要求，各單位的優秀指标數嚴格按2021年12月31日前本單位在冊教師（含校内雙肩挑）人數的 15%（四舍五入）計算，我院在冊教師人數為52人，15%為8人。

bat365中文官方网站教學工作委員會對上報教師的資格、材料進行審核，按得分高低排出順序，經黨政聯席會議審定同意後公示，并上報學校。

（五）特定條件與要求：

1.教師教學質量評價以一個自然年度（2020-2021-2；2021-2022-1）兩個學期為有效時段進行考核評價。

2. 堅持從教師的德、能、勤、績，同行評教、領導專家評教、教師自我評價等方面進行全面考核。

3. 考核結果分為優秀、合格、不合格三個檔次。

4.兩個學期學生評教成績均為全院（系、部）後10%的教師當年不得評為優秀；隻有一個學期學生評教成績為全院（系、部）後10%的教師，且領導專家評價為合格及以上，其另一學期的學生評教成績不低于全校前20%，其當年可具有參評優秀的資格。

5.參評期内至少系統講授過一門或一門以上的課程。完成的教學工作量至少不低于部教師平均工作量的三分之一。

6.教師本學期确有開課，但由于非教師本人原因在學生評教中無成績者，經本人申請，所在單位審核，報請學校審批，可按照平均成績10分計入本學期學生評教得分之中。

7.因公進修或外派工作、或因教學規律等因素一個學期沒有教學任務的教師，其評教成績使用相鄰上一個學期的學生評教成績；兩個學期均沒有教學任務的教師，當年不得評為優秀。

8.一年内無故不完成教學任務、無故不承擔教學任務又未承擔單位相應的教學工作者，其年度考核應為不合格。因公外出、進修和有正當理由并履行正常請假手續的除外。

9.新參加或新調入工作不滿一年的教師，隻有一個學期評教成績，當年不得評為優秀。

10.教師教學文檔不齊全者不得評為優秀。

11.提高條件部分的計分依據為相應佐證材料的證書（期刊）原件或相關職能管理部門提供的登記記錄，其真實性由各單位審定。

（六）量化計分細則

1.《量化表》中的工作态度及作風按滿分計分；領導評價、同行評價、督導組評價等各項按打分折合成相應分值計分。

2.學生評教成績按《量化表》中的标準計分，各檔次劃分本着就高原則，若排名人數不為整數時，将小數點後位數進到整位數上，即整數加一。

bat365中文官方网站院參評教師共52人，前10%應為5.2人，取整位數為6人，即全院排名的第1---6名；前20%應為10.4人，取整位數為11人，即全院排名的第1---11名；如此類推。

3.相同課程名稱按一門課計算；《形勢與政策》課按新課計算，若兩個學期都開課則系數為0.5，一個學期為0.25。

4.教研課題與論文的認定，執行學校标準。

（七）其它量化計分辦法，詳見《bat365中文官方网站年度教學質量考核評價量化表》。

三、其他

（一）年度教學質量考核評價辦法及實施細則由部教學工作委員會研究決定，經黨政聯席會議審定同意後公示，并上報學校備案。

（二）未盡事宜，由教學工作委員會研究決定。                        

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   2022年5月18日

附1：bat365中文官方网站教師年度教學質量考核評價量化表

附2：bat365中文官方网站教師2021年度教學質量考核評價量化表

附3：領導評價表及說明

附4：同行評價表及說明

附5：督導組評價表及說明

附6：論文提交目錄

附7：2020-2021-2和2021-2022-1評教結果